真实的兴趣培养了“神奇的孩子”

信息来源：巾帼创业 关注：1680 分享：

特长与兴趣的培养不是不能追求功利，只有在尊重孩子个性的基础上，充分发掘他们的天赋，孩子才会真心喜欢，培养特长和兴趣才能与孩子的成长相得益彰。

近日，上海复旦附中的武亦姝凭借令人惊叹的诗词储备及其淡定、从容的气质实力圈粉。腹有诗书气自华，才女总容易让家长艳羡不已。“古诗词热”引发了什么才是打开古诗词正确姿势的争议。有人认为，正确打开古诗词不止于背诵，还应进阶为理解与体悟，进而学会创作。还有一些教育者担忧“古诗词热”会诱导家长让孩子盲目跟风背诗。

与此同时，近期由湖南卫视打造的一档儿童节目《神奇的孩子》热播。与一般选秀类节目不同，《神奇的孩子》不设评委，没有比赛和晋级，纯粹是孩子们的才艺展示。节目仅播出两期后，网络点播量就过亿。节目里不仅有诸如钢琴、京剧、大提琴等才艺的小艺术家，也不乏表演少林功夫、厨艺等本领的“萌娃”。“神奇的孩子”让家长艳羡，也撩拨了他们的敏感情绪，为什么这些都是别人家的孩子。

放在当下的教育环境中，如何培养孩子的兴趣特长往往掺杂着更复杂的社会因素。大家都在给孩子报特长班、兴趣班，怕他在各类升学竞争中吃亏。在幼升小、小升初等择校压力下，为了让孩子上更好的学校，家长之间打响了“拼娃大战”，一些家长把孩子课余时间安排得满满当当，使本该轻松快乐成长的孩子不堪重负，而孩子却并没有培养出家长所期待的特长和兴趣。

究其原因，在于这种情境下的特长与兴趣培养过于功利化，它无视孩子的个性禀赋与意愿，也没有对教育规律的尊重。如果以升学或功利性的比拼为标准衡量孩子们的特长，那么在一些人眼中，只有音乐、舞蹈、美术等艺术门类和体育运动才配得上，而诸如厨师梦想，压根儿就不配称之为梦想。然而，特长并没有高低贵贱之分，符合孩子兴趣的才是最好的。

每个孩子的个性禀赋都是独一无二的。特长与兴趣的培养不是不能追求功利，只有在尊重孩子个性的基础上，充分发掘他们的天赋，孩子才会真心喜欢，培养特长和兴趣才能与孩子的成长相得益彰。

别人家的孩子之所以成为“神奇的孩子”，不仅在于家长为孩子们创造了经年累月锻炼的条件，更在于家长善于发掘孩子们的天赋，尊重孩子的个性，顺其自然地进行引导。要不要让孩子背诗、要不要让孩子学习创作古诗词的问题，其实也适用于上述原则，那就是在尊重孩子个人天赋和爱好的基础上进行引导，而不能盲目跟风，强迫孩子学不情愿学的东西。

白兰花职业培训学校是经东莞市人力资源和社会保障局以及民政局批准成立的。前身是“东莞市妇联家庭用工专业技能培训基地”，成立于2001年12月15日。随着专业技能培训的科学化、专业化、标准化，培训基地更名为“东莞市巾帼基业职业技能培训学校”。2013年，巾帼事业有了更大更新的发展，总部乔迁新址，为创一流家政专业技能培训学校，培训学校以东莞市市花命名，注册更名为“东莞市白兰花职业培训学校”，学校以培训家政服务职业技能、特别以培训科学育儿专业技能为主，其它职业技能培训为辅。